一、考核目标
 
1. 全面、客观、公正地评估实习教师在实习期间的工作表现，包括教学能力、职业素养、班级管理能力等。


2. 为实习教师提供反馈，帮助其认识自身优势与不足，促进专业成长，提升教育教学水平。


3. 为学校选拔优秀实习教师、决定是否继续留用提供依据，保障学校师资队伍质量 。
 
二、考核原则
 
1. 全面性原则：从多维度对实习教师进行考核，涵盖教学、师德、班级管理、自我提升等方面，确保评价全面客观。


2. 客观性原则：以实习教师实际工作表现和成果为依据，避免主观偏见，考核标准明确、可量化。


3. 发展性原则：考核不仅是评判，更注重为实习教师提供发展建议，促进其在实习期间不断进步 。


4. 公平性原则：对所有实习教师一视同仁，使用统一考核标准和流程，确保公平公正。
 
三、考核周期与对象
 
1. 考核周期：实习教师考核分为月度考核和实习期满综合考核。月度考核每月进行一次，实习期满综合考核在实习结束前一周开展。


2. 考核对象：在武汉华中艺术学校进行实习的全体实习教师。
 
四、考核内容与评分标准
 
（一）教学能力（40分）
 
1. 教学设计（10分）：教学目标明确、符合课程标准和学生实际；教学内容准确、重点突出、难点突破方法得当；教学环节完整、过渡自然；教学方法选择合理、具有创新性和启发性，能激发学生兴趣。


2. 课堂教学（15分）：教学语言表达清晰、流畅、生动，教态自然；教学节奏把控得当，时间分配合理；教学方法运用灵活，能有效引导学生参与课堂，注重培养学生艺术实践能力和创新思维；多媒体等教学手段使用恰当。


3. 作业批改与辅导（10分）：作业布置适量、难度适中，符合教学内容和学生水平；批改及时、认真，有评语和反馈；能针对学生作业问题进行个别辅导，帮助学生解决学习困难 。


4. 教学反思（5分）：定期撰写教学反思，总结教学中的优点与不足，提出改进措施和计划，反思深刻、具有针对性和可操作性 。
 
（二）师德师风（20分）
 
1. 职业道德（10分）：热爱教育事业，具有敬业精神和责任感；遵守教师职业道德规范，无体罚、变相体罚学生，无歧视学生等行为；廉洁自律，不接受学生及家长礼品、礼金 。


2. 职业行为（10分）：言行举止文明，为人师表；尊重学生个性差异，关爱学生身心健康；与同事团结协作，积极参与教学研讨和团队活动；遵守学校规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工 。
 
（三）班级管理（20分，协助班主任开展班级管理工作的实习教师适用）
 
1. 班级日常管理（10分）：协助班主任做好班级纪律、卫生、考勤等日常管理工作；及时处理班级突发事件，维护班级秩序；与学生建立良好沟通关系，了解学生思想动态和需求 。


2. 班级活动组织（5分）：参与班级艺术活动策划与组织，如艺术展览、文艺汇演、主题班会等，活动形式丰富、效果良好，能增强班级凝聚力和学生艺术素养 。


3. 学生评价（5分）：学生对实习教师班级管理工作满意度高，通过问卷调查等方式收集学生评价意见 。
 
（四）自我提升（10分）
 
1. 参加培训学习（5分）：积极参加学校组织的各类培训、讲座、教研活动，认真学习教育教学理论和专业知识，做好学习笔记，培训学习期间表现积极 。


2. 自我学习成长（5分）：主动阅读教育教学相关书籍、期刊，关注艺术教育领域最新动态和研究成果；不断提升自身专业技能，如参加艺术实践活动、技能比赛等 。
 
（五）指导教师评价（10分）
 
指导教师根据实习教师实习期间整体表现，包括工作态度、学习能力、进步幅度等进行综合评价，给出相应分数 。
 
五、考核方式
 
1. 自我评价：实习教师每月末和实习期满时，根据考核内容对自己的工作表现进行自我评价，撰写自我评价报告，总结工作成绩与不足，提出改进方向 。


2. 学生评价：每月通过问卷调查、座谈会等形式，组织学生对实习教师教学、师德等方面进行评价，学生评价结果作为考核参考 。


3. 教学观察：学校安排教学管理人员、指导教师定期听课，观察实习教师课堂教学表现，填写课堂教学观察表，从教学设计、课堂组织、教学方法等方面进行评价 。


4. 教学资料检查：定期检查实习教师教案、教学反思、作业批改记录等教学资料，评估教学工作的规范性和认真程度 。


5. 指导教师评价：指导教师根据实习教师日常工作表现、任务完成情况等，每月和实习期满时给出评价意见和分数 。
 
六、考核结果评定与应用
 
1. 考核结果评定：月度考核和实习期满综合考核结果均分为优秀（90分及以上）、良好（80 - 89分）、合格（60 - 79分）、不合格（60分以下）四个等级 。


2. 结果应用


月度考核：月度考核结果及时反馈给实习教师，对于考核成绩优秀者给予表扬和奖励；对于考核成绩不合格者，进行谈话，分析原因，提出改进要求和期限，若连续两个月考核不合格，学校有权终止实习 。


 实习期满综合考核：考核结果作为是否留用实习教师的重要依据。考核优秀者，学校优先考虑留用，并在转正、晋升等方面给予优先机会；考核良好者，符合留用条件的，可正常留用；考核合格者，若学校有岗位需求，可根据实际情况决定是否留用，同时鼓励其继续提升能力；考核不合格者，不予留用 。考核结果存入实习教师个人档案 。
 
七、考核流程
 
1. 月度考核流程


自我评价（每月25 - 27日）：实习教师撰写自我评价报告，提交给指导教师 。


学生评价（每月28 - 29日）：学校组织学生评价，收集评价数据 。


 教学观察与资料检查（每月1 - 25日不定期进行）：教学管理人员、指导教师听课观察，检查教学资料 。


指导教师评价（每月30 - 31日）：指导教师综合各方面情况，给出评价意见和分数，填写月度考核表 。


 结果反馈（次月1 - 3日）：将月度考核结果反馈给实习教师 。


2. 实习期满综合考核流程


 自我评价（实习结束前一周内）：实习教师撰写实习期间自我评价总结报告，提交给指导教师 。


学生评价（实习结束前一周内）：学校组织学生进行全面评价 。


教学观察与资料检查（实习期间及结束前一周内汇总）：汇总实习期间教学观察记录和教学资料检查情况 。


指导教师评价（实习结束前一周内）：指导教师给出综合评价意见和分数 。


 综合评定（实习结束前一周内）：学校考核小组根据各方面评价结果，确定实习教师实习期满综合考核等级 。


结果反馈与存档（实习结束后一周内）：向实习教师反馈考核结果，将考核资料存入个人档案 。